Насильство у сім`ї жінки і діти

Державна освітня установа вищої професійної освіти
Амурський державний університет
(ГОУВПО "АмГУ")
Кафедра
Курсова робота
Тема: Насильство в сім'ї, жінки і діти
Виконавець:
студент групи 765-сг
2 курс
Керівник:
Благовєщенськ - 2009

Зміст
Введення
1. Теоретичні аспекти: насильство в сім'ї
1.1 Поняття, проблеми і причини насильства в сім'ї
1.2 Види, форми і наслідки насильства в сім'ї
1.3 Міжнародні і російські нормативні, правові документи в галузі захисту прав жінок та дітей
2. Технології соціальної роботи з зазнали насильства в сім'ї
2.1 Соціальна робота патогенетичної спрямованості: принципи і завдання
2.2 Центри соціальної допомоги сім'ї та дітям
Висновок
Бібліографічний список

Введення

В даний час представники різних теоретичних орієнтацій сходяться у визнанні патогенного впливу фізичного та психологічного насильства, у якості яких вказуються і сексуальні домагання, і тілесні покарання, і неадекватні батьківські настанови, маніпуляторство і симбіоз, на особистість і психіку дитини.
Однак проблематика насильства, незважаючи на всю її важливість і актуальність, до цих пір не має єдиної теоретичної та дослідницької парадигми, у той час, як і соціологічна практика, і ряд експериментальних даних вітчизняних і зарубіжних авторів ясно вказують на спільність генезу особистісних розладів різної специфіки і наслідків посттравматичного стресового розладу внаслідок пережитого насильства.
Дослідження насильства привертає сьогодні найпильнішу увагу дослідників різних галузей науки з кількох причин. І хоча цей інтерес не позбавлений протиріч і внутрішніх опорів, він може нас вивести в нову сферу знань про природу людини.
Проблема насильства в сім'ї відображає дисгармонію і перекоси, що існують у взаєминах у суспільстві. Її гострота свідчить про нездорову соціально - моральної обстановки в нашому суспільстві.
Реакція держави на насильство, як не вдома, так і в межах сім'ї є знаковою - держава, що допускає насильство, яке сприймається, як буденність, тим самим розкладає і суспільство, і сім'ю.
Терпимість суспільства до всякого роду насильства - це, по суті, відмова від створення сучасного цивілізованого суспільства. Ми звикли бачити в засобах масової інформації, на телебачення і в кіно, різного роду насильство. Стали ставитися до нього спокійно, і не помічати.
Актуальність обраної теми: проблема насильства в сім'ї далека від вирішення і вимагає пильної уваги до специфіки соціологічної роботи з клієнтами, які пережили подібний досвід.
Предмет: насильство в сім'ї
Об'єкт: жінки і діти, які зазнали насильства в сім'ї.
Мета: вивчити зміст, методи і форми соціальної роботи з жінками та дітьми які зазнали насильства в сім'ї.
Завдання:
Провести теоретичний аналіз літератури з даного питання з метою:
Вивчити основні види та форми насильства в сім'ї
Охарактеризувати соціальні проблеми жінок і дітей, які зазнали насильства в сім'ї.
Описати технології соціальної роботи з жінками і дітьми, які зазнали насильства в сім'ї
Метод дослідження: Аналітичний - теоретичний аналіз наукових публікацій з даного питання, соціально-психологічної та педагогічної літератури.

1. Теоретичні аспекти: насильство в сім'ї

1.1 Поняття, проблеми і причини насильства в сім'ї

Насильство - це не тільки фізичні дії відносно жінки або дитини заподіюють біль і травми, насильство може бути і соціальним / 11 /.
Увага до проблеми насильства продиктовано, звичайно ж, своєрідністю соціально-історичної ситуації XX століття: величезні жертви воєн, тоталітарних режимів, що шокують публіку подробиці жорстоких злочинів, поширення тероризму, посилення відчуженості людини, велика кількість суїцидів, часте Обессмисліваніе життя - як форма хронічного суїциду і т.п. Все це вимагає не стільки емоційної реакції, скільки раціональної наукової рефлексії. При цьому формується запит до науки, з одного боку, і до влади, з іншого, - знайти засоби боротьби з причинами і наслідками дій агресивності людини і в людині.
Насильство в сім'ї з'явилося не сьогодні. І якщо ми звернемося до історії, то побачимо, що зовсім ще недавно насильство в побуті було фактично узаконено. Багато держав наділяли чоловіка широкими владними повноваженнями по відношенню до інших членів сім'ї. Так, наприклад, в лондонській поліції на початку століття вважалися з таким правилом: "Чоловік сварливою дружини має право побити її будинку, за умови, що палиця, яку він використовує, не буде товщі великого пальця його руки".
У Росії довгий час чоловіка, - що побив дружину, картали, який вбив благовірну - засуджували, а дружину, яка вбила чоловіка - живцем закопували в землю. Тільки в 70-ті роки двадцятого століття проблема насильства в сім'ї стала суспільно значимою.

У Радянському Союзі насильства в сім'ї офіційно "не існувало". Як правило, вивчення цього феномена зводилося тільки до розгляду фізичного насильства у відповідності зі статтями Кримінального кодексу. По-перше, "виносити сміття з хати" було не прийнято. Якщо тебе б'є чоловік - сама винна. А якщо і не винна - терпи, така жіноча частка. По-друге, навіть ті жінки, які все ж таки вирішувалися подати заяву в міліцію, поверталися додому ні з чим - заява відмовлялися приймати. / 11 /
У сучасній Росії в останні роки загострилися багато проблем, в тому числі і соціальні. До їх числа, поза сумнівом, можна віднести і проблему зростання насильства в різних його формах, у тому числі і насильство в сім'ї. Цією проблемою не займалися. Лише у 1993 році за ініціативою жіночих громадських організацій у пресі з'явилися перші публікації, присвячені цій проблемі. Стали створюватися перші телефони довіри, кризові центри, притулки і притулки для постраждалих від домашнього насильства.

Після цих публікація громадськість нарешті дізналася, що 40% всіх тяжких насильницьких злочинів відбувається в родині. / 11 /
"Особи, загиблі і отримали тілесні ушкодження на грунті сімейно-побутових конфліктів, міцно займають перше місце серед різних категорій потерпілих від насильницьких злочинів і значно випереджають за кількістю жертв від нових видів насильницьких злочинів" - після подібних публікацій, мітингів і вимог у країні офіційно затвердили наступне - насильство в сім'ї є і це карається. / 8 /
Але, на жаль, все звелося тільки до фізичного насильства. Ні про якому моральному, психологічному або економічному терорі в родині не було сказано ні слова.

Ситуація не змінилася і до цього дня.

Всім зрозуміло, що проблема насильства в сім'ї - національна біда і трагедія. Але відсутність чітких визначень та теоретичної бази, вичерпної інформації про ступінь поширення і причини застосування сили в сім'ї, а також відсутність федерального закону, що забезпечує захист жертв насильства, зводять усе нанівець.
Це широко розповсюджене переконання свідчить про те, що проблема побиття жінок - соціальна: вона корениться в гендерних стереотипах, які з дитинства прищеплюються людям. Ні одна істота не заслуговує побоїв, однак, в реальності, кривдник завжди знайде виправдання своїм діям, незалежно від того, як поводилася жертва.
Однією причин постійного поновлення насильства в родині від покоління до покоління є гендерна тенденція виховання, коли поведінка дівчаток обмежується більшою мірою, ніж хлопчиків, їм прищеплюється їх неповноцінність, а хлопчикам - перевага. Дівчинку виховують фізично беззахисною, прищеплюючи другосортність. Їй з дитинства нав'язується комплекс вини не тільки за своє "негідна для дівчаток поведінка", а й за кримінальний поведінка хлопчиків. Якщо хлопчик поводиться погано в твоїй присутності, значить, ти йому це дозволяєш, звідси й походить впевненість, що жінка винна у тому, що її згвалтували, і саме тому вона терпить насильство з боку партнера роками. / 10 /
Причини прояву насильства численні. Вони визначаються поєднанням різних чинників, ні на один з яких окремо не можна покласти відповідальність за дане явище, тому прийнято розглядати причини і фактори насильства в цілому.
По-перше, насильство може мати соціокультурну природу, бути невід'ємною частиною стереотипически уявлень про сутність сімейних взаємин, сприйнятої з вихованням, яка підкріплюється зовнішніми враженнями і вважалася таким чином єдино можливою їх моделлю.
По-друге, жорстоке поводження може бути результатом особистого життєвого досвіду індивіда або індивідів, і тим самим для них теж створюється морально-психологічне підстава вважати такий тип взаємовідносин універсальним.
Третя група причин пов'язана з "травмою дитинства", з пережитим у ранньому віці руйнівним досвідом, що змушує індивіда зганяти на близьких свої дитячі комплекси.
По-четверте, соціальна та психологічна декомпенсація у результаті зовнішніх впливів, що перевищують межі особистісної стійкості індивідів, змушує ряд з них шукати замісної компенсації соєю незадоволеності будинку, самостверджуючись за рахунок більш слабких, неспроможних дати відсіч і захистити себе.
П'ята група причин пов'язана з особистісними особливостями індивіда, з надмірно розвиненими їх домінуючими рисами і особливостями характеру, не компенсованими свого часу досить адекватним вихованням / 10 /
В даний час не існує єдиної думки про першопричину домашнього насильства. Було запропоновано безліч мікро - і макротеории - від наявності психічних порушень до впливу соціально-культурних цінностей і соціальної організації. Основні суперечки розгорнулися між послідовниками психологічних теорій і тими, хто вірить в соціальну причинність. Психологи встановили особливу роль у зростанні насильства таких психічних факторів, як ослаблення управління інстинктами, розчарування, агресивність, алкоголізм і психопатологія. Прихильники теорії соціальної причинності концентрують увагу на культурних нормах, що провокують насильство, на патріархальної соціальній структурі, яка сприяла домінуючої ролі чоловіків.
Насильство тісно пов'язане з соціальним стресом в сім'ї. Серед безлічі проблем, які можуть підвищити рівень напруженості і привести до жорстокості, слід назвати такі як розбіжності у вихованні дітей, секс, вагітність, грошові труднощі, безробіття, необхідність в довготривалій медичної допомоги. Постійне роздратування почасти можна пояснити хронічним неспокоєм про невирішені проблеми і взаємовиключними вимогами, які пред'являє суспільство, розбіжністю між бажаннями і можливостями.
Зв'язаність сімейними обов'язками, неучасть у громадській діяльності і наявність обмеженої системи соціальної підтримки збільшують ризик насильства. Б'є жінок чоловіки часто ізолюють від оточуючих, контролюють всі їхні контакти з родиною і друзями, забороняють їм проходити навчання або влаштовуватися на роботу. Втручаючись в життя фізично ослаблених людей похилого віку, сім'ї ізолюють їх від друзів і оточуючих.
Подружні побої часто пов'язують з алкоголем, причому одні дослідники вважають, що він знімає контроль над інстинктами, інші - що він служить виправданням. Дослідження показали, що алкоголь і наркотики діють неоднаково. Було відмічено, що маленька доза алкоголю не впливає на агресивність, збільшення ж дози може призвести до агресії. У разі прийняття наркотику збільшення дози не призводить до агресії, а діє навіть навпаки - розм'якшує і розгальмовує. Люди застосовують насильство не тому що вони взяли наркотики, а тому що вони не можуть їх прийняти. Тому деякі випадки насильства викликані спробою родичів добути гроші для покупки наркотиків і алкоголю.
Предметом широких досліджень були і психологічні чинники. За даними дослідників, для чоловіків, катують своїх дружин, характерні депресія, деспотичність, одержимість і патологічна ревнощі. Що стосується побитих жінок, то їм притаманні залежність, низька самооцінка, традиційні установки по відношенню до чоловічого та жіночого поведінки.
У випадках насильства над літніми людьми головним психологічним фактором є зміна ролей і залежність батьків від дорослих дітей. У той же час певні характерні риси жертви, такі, як постійні претензії та скарги, також можуть сприяти жорстокості.
Беручи до уваги складність людської натури, соціальну взаємодію і соціальну структуру, деякі дослідники запропонували більш перспективний підхід. Вони створили комплексну модель насильства в сім'ї. Їхня модель враховує різноманітність сімей, індивідуальні характеристики та соціальні відхилення їх членів, поєднання яких викликає насильство. Ця модель надає особливого значення взаємному впливу між людьми, їх вчинків, попереднім насильства і наступним за ним. дослідники виділяють види і форми насильства.
Таким чином, насильство - це не тільки фізичні дії відносно жінки або дитини заподіюють біль і травми проблема насильства в сім'ї, існує давно. Для чоловіків, катують своїх дружин, характерні депресія, деспотичність, одержимість і патологічна ревнощі. Що стосується побитих жінок, то їм притаманні залежність, низька самооцінка, традиційні установки по відношенню до чоловічого та жіночого поведінки.
Дослідники виділяють види і форми насильства

1.2 Види, форми і наслідки насильства в сім'ї

Види домашнього насилля поділяють на:
фізичне - побої, інші форми заподіяння тілесних ушкоджень;
психологічне - словесну образу, загрози, приниження і т.п.;
економічне - заборона на роботу або примус залишити роботу, повний контроль над витратами жінки;
сексуальне - нав'язаний сексуальний контакт. / 16 /
Крім того, по відношенню до дитини існує вид насильства, такий як зневагу, інтересами і потребами дитини. Відсутність належного забезпечення основних потреб і потреб дитини в їжі, одязі, житло, вихованні, освіті, медичній допомозі з боку батьків або осіб, які їх замінюють, в силу об'єктивних причин (бідність, психічні хвороби, недосвідченість) і без таких. / 9 /
Етапи розвитку жорстокості.
Перша фаза: чоловік стає агресивнішим, дратівливим і напруженим. Зростає кількість образ, критики та морального тиску. Гнів викликає що завгодно - наприклад, безлад в будинку або сума, витрачена на покупки.
Друга фаза: напруга наростає. Жінка починає сперечатися з ним і намагається захиститися, викликаючи в ньому ще більше роздратування. Він може штовхнути, жбурнути на підлогу, вдарити. Іноді чоловіки в таких випадках кажуть, що вони хочуть чогось навчити.
Третя фаза: чоловік починає приносити вибачення і обіцяє змінитися. Він може засипати подібними обіцянками та подарунками. (Так званий "медовий місяць") Ці зміни змушують сподіватися, що стосунки ще можна врятувати, і що насильство більше не повториться.
Але, як правило, відносини, що супроводжуються насильством, розвиваються за сценарієм порочного кола: після фази "пом'якшення" наступає новий, ще більш жорстокий виток / 14 /
Форми насильства в сім'ї досить різноманітними. Це можуть бути:
згвалтування
вбивство на сексуальному грунті
нанесення тілесних ушкоджень
Вищезазначені форми насильства завдають шкоди здоров'ю жінок, які стали жертвами насильства. Зокрема це:
нанесення тілесних ушкоджень різного ступеня тяжкості
примус до сексуальних контактів без використання презервативів (що може призвести до ЗПСШ, не запланованої вагітності і. т.д.)
загострення хронічних захворювань
стрес
депресія.
У випадках насильства по відношенню до вагітних жінок це може призвести до:
передчасних пологів
анемія
інфекції
суїцидальні спроби
Крім перерахованих вище проблем, так само жінки відчувають й інші проблеми. Жінка, яка піддалася будь-якій формі насильства, в більшості випадків реагує на ситуацію наступним чином:
жінка пригнічена, вона соромиться того, що з нею сталося.
жінка повністю бере на себе провину за те, що з нею сталося, або вважає, що не зуміла або не знала, як зупинити насильство.
жінка вважає себе відповідальною за поведінку чоловіка.
Результатами насильства, як правило, є: стрес, самоізоляція від суспільства, суїцидальні спроби, крім того, з'являються відчуття приниження і образи / 12 /.

Жінки, що піддавалися насильству, часто виявляються відстороненими від соціального життя. Зокрема це може бути тимчасова непрацездатність жінки. Багато хто після випробуваного не бажають заводити дітей. Крім того, випробувавши насильство, жінка може не вступати в шлюб або розірвати вже існуючий
Ще однією важливою проблемою є економічна залежність жінки у разі насильства в сім'ї.
Насильство по відношенню до жінки відображає ситуацію в суспільстві в цілому, є своєрідним соціальним індикатором.
Основним соціальним протиріччям є те, що жінки, як правило, не знають своїх законних прав і, відповідно, не можуть боротися проти насильства.
Різноманітні прояви жорстокого поводження з дітьми були й є у всіх країнах, незалежно від політичного, ідеологічного та економічного устрою. Довгий час в нашому суспільстві намагалися обходити мовчанням цю проблему, вважаючи, що "діти є привілейованим станом". Наслідком такого ставлення було виявлення та реєстрація випадків жорсткого поводження з дітьми, відсутність системи всебічної допомоги постраждалим дітям і їх сім'ям.
Дитині легко заподіяти шкоду. Уразливість дітей до насильства пояснюється їх фізичної, психічної та соціальної незрілістю, а також залежним, підлеглим положенням по відношенню до дорослих. / 13 /
Жорстке поводження з дітьми та нехтування їх інтересами можуть мати різні види і форми, але їх наслідком завжди є: серйозний збиток для здоров'я, розвитку та соціалізації дитини, нерідко - загроза для життя. Постраждалі від насильства діти відстають у розвитку, страждають різними фізичними та психоемоційними розладами.
Розрізняють найближчі та віддалені наслідки жорстокого поводження до дітей. / 13 /
До найближчих наслідків належать фізичні травми, ушкодження. Наслідком, яких є головні болі, втрата свідомості, характерні для синдрому струсу, що розвивається у маленьких дітей, яких беруть за плечі і сильно трясуть. Крім того, до найближчих наслідків належать гострі психічні порушення у відповідь на будь-який вид агресії, особливо на сексуальну. Ці реакції можуть проявлятися у вигляді збудження, прагнення кудись бігти, сховатися, або у вигляді глибокої загальмованості, зовнішнього байдужості. Проте в обох випадках дитина охоплений найгострішим переживанням страху, тривоги і гніву. У дітей старшого віку можливий розвиток важкої депресії з почуттям власної ущербності, неповноцінності. / 13 /
Серед віддалених наслідків жорстокого поводження до дітей виділяються порушення, фізичного і психічного розвитку дитини, різні соматичні захворювання, особистісні та емоційні порушення,
У більшості дітей, що живе в сім'ях, в яких важке фізичне покарання, лайка на адресу дитини є "методами виховання", або в сім'ях, де вони позбавлені тепла, уваги, наприклад, в сім'ях батьків-алкоголіків, спостерігаються ознаки затримки фізичного та нервово- психічного розвитку.
Такі діти, часто відстають в зростанні, масі, або і в тому і іншому від своїх однолітків. Вони пізніше починають ходити, говорити, рідше сміються, вони значно гірше встигають у школі, ніж їх однолітки.
Захворювання надалі насильства над дитиною можуть носити специфічний для окремого виду насильства характер: наприклад, при фізичному насильстві є ушкодження частин тіла та внутрішніх органів різного ступеня тяжкості, переломи кісток. При сексуальному насильстві можуть бути захворювання, що передаються статевим шляхом. / 16 /
Крім того, незалежно від виду та характеру насильства у дітей можуть спостерігатися різні захворювання, які відносяться до психосоматичних: Ожиріння або, навпаки, різка втрата ваги, що обумовлено порушеннями апетиту. При емоційному (психічному) насильстві нерідко бувають шкірні висипи, алергічна патологія, виразка шлунка, при сексуальному насильстві - незрозумілі болі внизу живота. Часто у дітей розвиваються такі нервово-психічні захворювання, як тики, заїкання. / 16 /
Практично всі діти, постраждалі від жорстокого поводження і зневажливого ставлення, пережили психічну травму, в результаті чого вони розвиваються далі з певними особистісними, емоційними і поведінковими особливостями, що негативно впливають на їх подальше життя.
Діти, які зазнали різного роду насильства, самі відчувають гнів, який найчастіше виливають на більш слабких: молодших за віком дітей, на тваринах. Часто їхня агресивність проявляється в грі, часом спалахи їх гніву не мають видимої причини. / 15 /
Деякі з них, навпаки, надмірно пасивні, не можуть себе захистити. І в тому, і в іншому випадку порушується контакт, спілкування з однолітками.
У емоційно депривовані дітей проявляється прагнення будь-яким шляхом привернути до себе увагу, іноді виявляється у вигляді викликає, ексцентричного поведінки.
Найбільш універсальною і важкою реакцією на будь-яке насильство є низька самооцінка, яка сприяє збереженню і закріпленню психологічних порушень, пов'язаних з насильством. Особистість з низькою самооцінкою переживає почуття провини, сорому. Для них характерні постійна переконаність у власній неповноцінності, в тому, що "ти гірше за всіх". Внаслідок цього дитині важко домогтися поваги оточуючих, успіху, спілкування його з однолітками утруднено / 15 /.
Серед цих дітей, навіть у дорослому стані, відзначається висока частота депресією. Це проявляється в нападах занепокоєння, беззвітній туги, відчуття самотності, в порушеннях сну. У старшому віці, у підлітків, можуть спостерігатися спроби покінчити із собою або завершені самогубства.
Якщо говорити про соціальні наслідки жорстокого поводження до дітей, то можна виділити два виявляються одночасно аспекту цих наслідків: шкода для дитини і для суспільства.
Діти, які пережили будь-який вид насильства, мають труднощі соціалізації: у них порушені зв'язки з дорослими, немає відповідних навичок спілкування з однолітками, вони не володіють достатнім рівнем знань і ерудицією, щоб завоювати авторитет у школі тощо Вирішення своїх проблем діти - жертви насильства - часто знаходять в кримінальній, асоціальної середовищі, а це часто пов'язане з формуванням у них пристрасті до алкоголю, наркотиків, вони починають красти та вчиняти інші кримінально карані дії. / 15 /
Як говорилося вище, будь-який вид насильства формує у дітей та у підлітків такі особистісні та поведінкові особливості, які роблять їх малопривабливими і навіть небезпечними для суспільства.
Для суспільства наслідки насильства над дітьми виявляються, перш за все, у втраті людських життів у результаті вбивств дітей і підлітків або їх самогубств, а крім того, це втрати в їх особі продуктивних членів суспільства внаслідок порушення їх психічного та фізичного здоров'я, низького освітнього та професійного рівня , кримінальної поведінки. Це втрати в їх особі потенційних батьків, здатних виховати здорових у фізичному і моральному відношенні дітей. Нарешті, це відтворення жорстокості в суспільстві, оскільки колишні жертви самі часто стають гвалтівниками. / 10 /
Таким чином, насильство підрозділяється на види і форми. Насильства в сім'ї по відношенню до жінок тягне за собою проблеми, такі як тілесні ушкодження, забої, переломи кісток і. т.п. Що може призвести до тимчасової не працездатності, а так само до інвалідності. До соціальних і психологічних проблем жінок зазнали насильства в сім'ї відносяться: стреси, важкі депресії, самоізоляція від суспільства, суїцидальні спроби. Розрізняють найближчі і віддалені наслідки для дітей, які зазнали насильства в сім'ї. До найближчих відносять травми та гострі психічні розлади, до віддалених наслідків, порушення фізичного і психічного розвитку дитини, різні соматичні захворювання, особистісні та емоційні порушення, порушення соціалізації та інтеграції в суспільство.
У відношенні насильства в сім'ї в Росії і за кордоном в даній ситуації, що склалася, позиція держави видається особливо важливою.

1.3 Міжнародні і російські нормативні, правові документи в галузі захисту прав жінок та дітей

До не давнього часу більшість міжнародних документів про права людини тлумачилися настільки вузько, що їх не можна було пристосувати до багатьох проблем стосуються жінок і дітей, зокрема насильства в сім'ї. Але за останні роки активісти - правозахисники відстояли, а міжнародні органи визнали більш широку інтерпретацію правозахисних документів і норм.
Міжнародне законодавство, можна умовно розділити на два види: документи, що стосуються прав людини взагалі і документи, що стосуються прав жінок і дітей. (Додаток А)
До таких документів відносяться:
Європейська Конвенція про захист прав і основних свобод людини
Африканська Хартія прав людини і народу.
Конвенція про ліквідацію всіх форм дискримінації жінок
Американська Конвенція про права людини
Міжнародна Конвенція про захист прав дитини
Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей
Декларація про викорінення насильства щодо жінок
Міжнародний Пакт про громадянські і політичні права (МПГПП)
Конвенція про ліквідацію всіх форм дискримінації жінок (КЛДЖ)
Американська Декларація прав і обов'язків людини (АДПОЧ)
Загальна Декларація прав людини (ОДПЧ)
Міжнародний Пакт про соціально-економічних і культурних правах (МПСЕКП)
Основними джерелами міжнародних норм в області прав людини є: договори і конвенції, а так само загальне міжнародне право.
Крім того ООН пропонує модельне законодавство про насильство в сім'ї. Воно може бути взято за основу для розробки законодавчих актів в області насильства в сім'ї в різних країнах.
Цілями модельного законодавства є:
Сприяти дотриманню міжнародних стандартів у галузі прав людини, особливо тих, які сформульовані в Декларації ООН:
про викорінення насильства щодо жінок, що визначила насильство по відношенню до жінок як "будь-який акт насильства, здійснений на підставі статевої ознаки, який спричиняє або може заподіяти фізичний, сексуальний або психологічна шкода або страждання жінкам, включаючи погрози здійснення таких актів, примус або довільне позбавлення волі , будь то в суспільному або особистому житті "
Визнати, що насильство, вчинене на підставі статевої ознаки, по відношенню до жінок - домочадців або жінок, пов'язаних близькими стосунками з заподіювача шкоди, є насильством в сім'ї.
Визнати, що насильство в сім'ї є серйозним злочином проти особи і суспільства, яке не ізвінімо і не терпимо. / 1 /
До сфери дії закону про насильство в сім'ї включені такі категорії відносин: дружини, які проживають разом партнери, колишні дружини або партнери, особи, що знаходяться у співжитті, у тому числі ті з них, хто не проживає в тому ж самому будинку, родичка (включаючи, але, не обмежуючись сестрами, дочками, матерями), хатня робітниця і члени їх сімей.
Встановити законодавство, що забороняє насильство щодо жінок - домочадців або жінок, що знаходяться в близьких відносинах, що захищає жертв насильства і запобігає подальше насильство
Крім того, пропонуються механізми подачі скарг на насильство в сім'ї виходять від жертв насильства. Докладно описуються дії співробітників поліції, соціальних працівників судових органів. / 9 /
Основним міжнародним документом з прав дитини є Конвенція про права дитини. Це перший офіційно затверджений міжнародний документ, що включає повний перелік прав людини: громадянські та політичні права дитини поряд з економічними, соціальними правами, що підкреслюють їх важливість в рівній мірі. Конвенція про права дитини була одноголосно схвалена Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1989 року. В даний час вона ратифікована всіма державами світу за винятком двох / 1 /
Положення про захист дитини від грубого поводження і відсутність про нього турботи викладено в ст. 19 Конвенції.
Держави, що ратифікували цю Конвенцію повинні вживати всіх заходів з метою захисту дитини від усіх форм фізичного або психічного насильства, образи.
Законодавство Російської Федерації гарантує рівність прав і свобод дитини незалежно від статі, раси, національності, мови, походження, майнового і посадового положення, місця проживання, ставлення до релігії, переконань, належності до громадських об'єднань. / 2 /
До законодавчих документів, що регулюють права і свободи людини взагалі, а так само безпосередньо жінок і дітей в нашій країні ставляться:
Конституція Російської Федерації. У ст.2 заявлено, що людина, її права і свободи є найвищою цінністю. Визнання, дотримання і захист прав і свобод людини і громадянина - обов'язок держави. У ст.21 говориться про те, що гідність особистості охороняється державою, ніхто не повинен зазнавати тортур, насильству, іншому жорстокому або такому, що принижує людську гідність, поводженню чи покаранню. Ст.22 Кожен має право на свободу та особисту недоторканність / 2 /
Сімейний кодекс Російської Федерації ст.56 у якій йдеться, про те, що дитина має право на захист своїх прав та інтересів, крім того, дитина має право на захист від зловживань, в тому числі і з боку батьків. / 3 /
Кримінальному кодексу Російської Федерації ст.134, 135. У цих статтях йдеться про кримінальну відповідальність за статеві зносини з особою, яка не досягла повноліття, а так само за розпусні дії з неповнолітнім. До кримінальної відповідальності може бути також притягнутий батько, що залучає свою дитину до систематичного вживання спиртних напоїв, наркотиків, заняття проституцією, бродяжництвом, жебрацтво. Крім того в Кримінальному кодексі встановлено відповідальність батьків та інших осіб, зобов'язаних здійснювати нагляд за дітьми, за невиконання або неналежне виконання обов'язків по вихованню дітей, якщо це пов'язано з жорстоким ставленням з дітьми. Посилена відповідальність за умисні злочини проти життя, здоров'я та статевої недоторканності громадян незалежно від місця вчинення цих злочинів і наявності або відсутності спорідненості між злочинцем і жертвою. / 4 /
Федеральний закон "Про гарантії основних прав дитини в Російській Федерації" Цей закон встановлює основні гарантії прав і законних інтересів дитини, передбачених Конституцією Російської Федерації, з метою створення правових і соціально-економічних умов для реалізації прав та інтересів дитини, захист його прав у різних сферах життєдіяльності. Особливу увагу при цьому приділяється дітям, які перебувають у важкій життєвій ситуації: дітям - жертвам насильства, дітям, життєдіяльність яких порушена внаслідок обставин, що склалися і які не можуть подолати їх самостійно або за допомогою сім'ї. / 5 /
До законодавчих актів про права людини відносяться:
Загальна Декларація прав людини (1948 р) У якій говориться, що всі люди мають на життя без насильства, Європейська Конвенція про захист прав і основних свобод людини.
До актів що стосуються прав жінок і дітей належать:
Конвенція про ліквідацію всіх форм дискримінації жінок, в якій сказано, що досягнення повної рівності прав чоловіків і жінок необхідне завдання держави, і воно повинно всіма наявними в розпорядженні способами змінювати традиційну роль чоловіків і жінок.
Держава має право втрутитися у внутрішнє життя сім'ї і брати на себе функції захисту. Коли сім'я перетворюється на джерело експлуатації і зловживань.
Міжнародна Конвенція про захист прав дитини, Це перший офіційно затверджений міжнародний документ, що включає повний перелік прав людини: громадянські та політичні права дитини поряд з економічними, соціальними правами, що підкреслюють їх важливість в рівній мірі. Конвенція про права дитини була одноголосно схвалена Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1989 року.
У Росії основні права людини, в тому числі жінок і дітей, відображені в Конституції Російської Федерації, Сімейному кодексі Російської Федерації, Кримінальному кодексі Російської Федерації, у Федеральному законі "Про гарантії основних прав дитини в Російській Федерації"
Однак, в Російській Федерації щодо насильства над жінками та дітьми (у тому числі домашнього насильства) чинні нормативно-правові акти спрямовані на ліквідацію наслідків того, що сталося. На жаль спеціальних законодавчих актів, які б регулювали насильство в сім'ї на даний момент, не існують.

2. Технології соціальної роботи з зазнали насильства в сім'ї

2.1 Соціальна робота патогенетичної спрямованості: принципи і завдання

Соціальна робота патогенетичної спрямованості це новий вид мультидисциплінарної професійної діяльності медичного, психолого-педагогічного та правового характеру, спрямований на відновлення особистості.
Будучи видом мультидисциплінарної діяльності і реалізуючись в області інтересів охорони здоров'я та соціального захисту населення, соціальна робота використовує форми і методи, що склалися в інших системах, а саме: / 14 /
Охорони здоров'я (реабілітаційні, психотерапевтичні).
Соціального захисту населення (соціальне консультування, соціальні допомоги, соціальне обслуговування в стаціонарних установах, організація денного перебування в установах соціального обслуговування).
Крім того, у сфері діяльності соціальної роботи можуть застосовуватися як і форми і методи склалися в педагогіці, психології, правовій сфері. Конкретна структура соціальної роботи в кожному випадку визначається конкретним профілем клієнта. / 14 /
Крім того, в залежності від проблем, з якими стикається клієнти, виділяють чотири групи клієнтів. (Малюнок 1)
Принципами базової моделі соціальної роботи є:
Екосистемного - облік всієї системи взаємовідносин людини і навколишній його середовища у цій проблемної парадигмі, системний аналіз взаємозв'язків між усіма елементами конкретної життєвої проблемної ситуації і визначення на його основі сукупності соціально - функціональних позицій
Полімодальність - поєднання в соціальній роботі різних підходів, способів дії, функціонально орієнтованих на конкретну мету, на конкретний проблемний контингент, соціально вразливу або дезадаптовані групи населення; початково заданих, типових в методологічному плані - які використовують окремі конкретні методи, типові способи дій.

Соціальна робота патогенетичної спрямованості
Група підвищеного ризику
Члени родини клієнта і найближче оточення
Інваліди
З вираженими соціальними проблемами

Рисунок 1 - Групи клієнтів виділяються в соціальній роботі
Солідарність - поєднання і узгодження організаційне взаємодія в процесі медико-соціальної роботи державних установ, що діють в будь-якій сфері, та установ, що входять до структури організацій з різно формою власності.
Конструктивна стимуляція - відмова соціальних служб від виключно патерналістських форм допомоги і опіки, породжують у суб'єктів пасивне утриманство, і зміщення акценту на розвиток, і заохочення особистої активності та відповідальності клієнтів, максимальне використання і розвиток ресурсів.
Континуальність - безперервність, цілісність. Функціональна динамічність і плановість медико-соціальної роботи, розуміння її як процесу, використання континуального підходу до її практиці - з обов'язковим плануванням послідовних етапів діяльності на основі визначення "кроків" поступового досягнення конкретних цілей у вигляді суми дій і спостерігають значущих змін статусу і модусу суб'єктів життя / 14 /
У соціальній роботі з жертвами домашнього насильства виділяються три групи завдань:
з їх порятунку
з підтримання соціального функціонування
по соціальному розвитку.
Слід зазначити, що в конкретних індивідуальних і соціальних умовах на передній план виходить та чи інша група завдань.
У разі реальної небезпеки для життя і здоров'я жінки можуть використовуватися притулки-стаціонари, кризові центри, притулки з комплексом своїх соціальних послуг. Гострі економічні труднощі дають право жінці звертатися за адресної соціальної або екстреної допомогою.
Підтримка соціальної функціонування може забезпечуватися соціально-психологічною реабілітацією і підтримкою жінок у важкій життєвій ситуації, заходами з перепідготовки або перенавчання їх більш потрібне професій, консультаціями або іншої правової допомогою для захисту їх прав / 11 /
Завдання соціального розвитку можуть забезпечуватися діяльністю з підтримання груп самодопомоги і взаємодопомоги, асоціацій захисту соціальних та інших прав різних груп жіночого населення, сприянням самозайнятості та самозабезпеченості жінок.
Всі ці завдання, як правило, виконуються спеціалістами соціальної роботи, спільно зі співробітниками різних сфер. Соціального комплексу, правоохоронними органами, службами зайнятості, медичними та освітніми установами і. т.п.
Захист від насильства може проходити як в умовах стаціонарного спостереження, так і за допомогою нестаціонарних установ. Робота нестаціонарних установ поєднувати, як правило, діяльність правоохоронних органів та установ соціального обслуговування. Перші припиняють насильство, другі надають реабілітаційну, юридичну та інші види допомоги його жертвам. Вона полягає в морально-психологічної реабілітації, інформаційно-консультативної допомоги та соціальних ресурсах для їх захисту. / 16 /
Створення терапевтичних груп з жінок, які пережили насильство необхідно для вирішення завдань соціального працівника. Члени таких груп найкращим чином можуть підтримати один одного, досягти більш високих результатів під керівництвом фахівця, в корекції своєї особистості, у захисті своїх соціальних інтересів. Реабілітація відбувається на рівні корекції особистісного сприйняття, коли не змінюються травмуючі обставини, але змінюється їх сприйняття жінкою.
Більш високий рівень роботи - перехід терапевтичних груп в статус груп самодопомоги, тобто об'єднань людей, які пережили насильство, виділяючи при цьому людей здатних впливати на інших членів групи. Сприяння фахівця соціальної роботи в створенні таких груп означає, що з розряду об'єктів впливу його підопічні переводяться в ранг суб'єктів, вони рівноправно беруть участь у вирішенні власних проблем. / 16 /
Однією з форм соціальної роботи з жінками, що випробували насильство, є створення телефону довіри. Основною метою телефону довіри є надання психологічної та правової допомоги. Соціологічна допомогу досягається за рахунок зняття емоційної напруги, активізації внутрішніх ресурсів жінки, вирішення внутрішнього конфлікту. Правова допомога - у донесення до жінки, її юридичних прав.
Таким чином, робота соціального працівника в патогенетичному напрямку полягає в морально-психологічної реабілітації, інформаційно-консультативної, правової та медичної допомоги та використанні соціальних ресурсів для їх захисту.
Безпосередньо допомогу жінкам і дітям, які зазнали насильства надають центри соціального обслуговування населення. Крім того, безпосередня участь у допомозі жертвам насильства беруть Центри соціальної допомоги сім'ї та дітям.

2.2 Центри соціальної допомоги сім'ї та дітям

Центр екстреної психологічної допомоги, який покликаний знижувати психологічний дискомфорт, рівень агресії, у людей включаючи аутоагресію і суїцидальні спроби. Формування психологічної культури, зміцнення психічного здоров'я та атмосфери психологічної захищеності населення в тому числі дітей та підлітків. Завданнями центру є: забезпечення доступності і своєчасності психологічної допомоги по телефону, для громадян не залежно від їх соціального статусу і місця проживання. Напрямок абонентів до інших служб організаціям та установам, де їх запити можуть бути задоволені. Змістом діяльності центру є надання заочних (по телефону) психолого-соціальних послуг усім звертаються громадянам.
Соціальний притулок для дітей і підлітків, в якому виявляється соціологічна, психокорекційна та інші форми допомоги з ліквідації кризових ситуацій у родині. Притулок призначений для дітей та підлітків від 4 до 18 років, у тому числі для дітей зазнали будь-яких форм фізичного або психічного насильства. Дітям надається первинна психологічна допомога, персонал проводить первинний медичний огляд і в разі необхідності направляє до стаціонарне медичне установа
Крім того, можуть функціонувати установи соціальної допомоги, створені на позавідомчої основі, наприклад, кризовий центр для жінок з телефоном довіри, в тому числі зарубіжними організаціями або з їх допомогою, концесіями, приватними та громадськими організаціями.
Важливо, щоб діяльність цих різноманітних організацій не порушувала права жінок, допомагати яким вони покликані, була прозора для контролю в плані змісту і методів роботи, а також була інформаційно доступна всім нужденним у ній.
Треба відзначити, що діяльність соціальних організацій та кризових центрів повинна бути спрямована на вирішення проблем жінок і дітей - жертв насильства. Створення та функціонування цих організацій є необхідною умовою існування будь-якого цивілізованого суспільства.
Завданнями кризових центрів є:
надання соціальної, психологічної, юридичної та іншої допомоги;
соціальна реабілітація членів сім'ї;
надання допомоги у вирішенні конфліктних ситуацій в сім'ї, здійснення соціального контролю над поведінкою членів сім'ї, які вчинили насильство в сім'ї;
надання притулку постраждалим від насильства членам сім'ї. / 13 /
Досягнення поставлених завдань реалізується в результаті спільної роботи професійних психологів, дитячих лікарів, фахівців соціальної роботи. У результаті їхніх зусиль проблемним сім'ям надається підтримка у вирішенні конфліктних ситуацій, надається психологічна підтримка постраждалим від насильства.
Створення нових центрів сприяє інформуванню населення, а також більш ефективної адаптації та реінтеграції нормальне життя жертв насильства.
Крім того, одну з важливих ролей у попередженні насильства в сім'ї, грає спеціаліст соціальної роботи. У його безпосередні функції входитиме проведення просвітницької роботи серед населення, виявлення неблагополучних сімей, соціальний контроль над членами не благополучних сімей, у разі необхідності передача справи до правоохоронних органів, а так само органи опіки. / 13 /
Спеціаліст соціальної роботи є ключовою фігурою і сполучною ланкою між різними структурами у допомозі жертвам домашнього насильства, то і вимога до цих фахівців високі.
Світова практика свідчить про те, що фахівець соціальної роботи надаючи професійну допомогу своєму клієнту, зобов'язаний володіти теоретичними та практичними знаннями в області медицини і охорони здоров'я.
Діяльність фахівця соціальної роботи характеризується, щонайменше, трьома різними підходами до втручання у проблему, якими визначаються варіації їх професійних функцій. Ці підходи позначаються як виховання, фасилітація, адвокатування.
Виховний підхід дозволяє фахівцеві з соціальної роботи виступати в ролі вчителя, консультанта, експерта. Давати раду, навчати.
Фасілітатівний підхід виконує роль підсобника або помічника, прихильника або посередника в подоланні проблеми. Пояснення ситуацій, мобілізація внутрішніх ресурсів. / 13 /
Адвокатський підхід застосовується в тих випадках, коли фахівець соціальної роботи виконує рольові функції адвоката від імені конкретного клієнта. Надає допомогу в підборі аргументації, пояснення ситуації, підборі документально обгрунтованих звинувачень по телебаченню.
Домашнє насильство часто може носити прихований характер. Не тільки гвалтівник, але і жертва нерідко докладає всіх зусиль, щоб не 'винести сміття з хати "або із-за почуття сорому, або зі страху, або через відчуття безпорадності, неможливості щось змінити на краще, а іноді просто по незнання. Тому проблема виявлення випадків і причин домашнього насильства та формування активної установки на зміну сценарію - це складна і важлива професійне завдання фахівців соціальної роботи, що вимагає високого рівня кваліфікації, уміння налагодити контакт і створити атмосферу безпеки і довірливості. / 8 /
Принциповим завданням, яку нерідко доводиться вирішувати, виявляється діагностика ситуації. Так само, в ситуації домашнього насильства фахівцям соціальної роботи доводиться вирішувати, як мінімум, такі завдання за допомогою відповідних їм методів:
просвітницькі,
навчальні;
діагностичні;
терапевтичні;
консультативні;
організаційні;
адміністративні.
Як додаткову, але принципово важливу, можна виділити ще одне завдання фахівця з соціальної роботи - забезпечення психологічної самозахисту, що дозволяє йому не стати об'єктом маніпуляцій клієнтів та уникнути професійного вигорання, оскільки ситуації домашнього насильства дуже заряджені емоційно і непрості. Більш того, соціальні працівники перебувають у групі ризику ще й тому, що вибору цієї професії сприяє ряд особистісних властивостей, які створюють сприятливі умови для виникнення подібних проблем (наприклад, формування співзалежності). / 11 /
Як показує практичний досвід, є певні стратегічні завдання, які необхідно вирішити разом із клієнтом. В тій чи іншій формі це - визначення очікувань та ролей, яке може бути, досить різним, у клієнта і у соціального працівника. Якщо цього не зробити, то дуже ймовірно розчарування, взаємне незадоволення, невирішення проблеми і т.д.
Залежно від ролі клієнта в ситуації насильства, віку, статі, індивідуальності це може виглядати дуже по-різному.
Тим не менш, на кожній стадії процесу необхідно:
спільно c клієнтом визначити, які очікувані результати, т.к їх розуміння може не збігатися;
прояснити взаємні зобов'язання. Клієнт повинен чітко уявляти, що він повинен зробити сам, а що буде обов'язком соціального працівника.
спільне визначення проблеми на кожному етапі. Оскільки клієнт знаходиться всередині ситуації, йому дуже важко оцінювати її об'єктивно, наприклад, він може приймати симптоми за причини, не усвідомлювати власних інтересів, змішуючи їх зі своєю позицією. фахівця соціальної роботи потрібно зробити власний висновок про суть проблеми і досягти згоди в її формулюванні з клієнтом.
У залежності від ступеня зрілості, емоційної готовності клієнта і багатьох інших факторів соціальний працівник може здійснювати різні підходи до вирішення проблеми клієнта і грати різні ролі:
опікун, завдання якого переконати клієнта довіритися його діям і радам;
експерт у галузі проблеми, набагато більш компетентний, ніж клієнт, але допускає його участь у вирішенні проблеми;
інструктор і викладач, що навчає клієнта, як і що робити і що дозволяє йому це робити самому під контролем;
помічник у вирішенні проблеми, надає різноманітні види необхідної підтримки;
співробітник в знаходженні і генеруванні альтернативних рішень на рівних;
помічник у виявленні фактів, що рекомендує, де і як їх можна роздобути і сприяє їх знаходження;
спеціаліст по процесу, допомагає клієнту проходити по ньому самому;
"Дзеркало", що відбиває проблему клієнта і що допомагає йому розгледіти її більш зрозуміло / 13 /
Працюючи з дорослими учасниками ситуації домашнього насильства, фахівця соціальної роботи необхідно враховувати особливості навчання дорослих в порівнянні з дітьми. Оскільки сім'я, стать, соціально - економічний рівень, індивідуальні відмінності істотно впливають на результати навчання, то особливо важливо врахувати, що багато особливостей екстремальної ситуації домашнього насильства можуть протидіяти ефективності освітніх зусиль.
Найбільші труднощі можуть представляти характерні для жертви невпевненість у своїх здібностях і в перспективності навчання, байдужість до навчання взагалі, тривога і страх з приводу своєї домашньої ситуації.
Фахівці соціальної роботи курують сім'ї з подібними проблемами, є "керуючими випадком". Тим не менш, безсумнівно, головний акцент в їх роботі ставиться на жертвах. Взаємодія з ними відбувається в самих різних формах.
Фахівцям соціальної роботи доводиться стикатися з широко поширеними міфами з приводу домашнього насильства. Наприклад, один з них - це думка про те, що домашнє насильство над дітьми - рідкість, а якщо проводиться, то психічно ненормальними батьками. Наприклад, в роботі з судовими органами фахівці соціальної роботи можуть зіткнутися з перешкодою у вигляді послідовників теорії активізації, згідно з якою жертва завжди сама провокує насильника, і тому в багатьох випадках він сам, в деякому розумінні, є жертвою, а тому й не винен. / 16 /
Таким чином, соціальні працівники Центру можуть бути залучені до громадської або адміністративну діяльність і здійснення контактів з багатьма офіційними чи лікувальними структурами. Спеціаліст соціальної роботи повинен добре уявляти, що є областю його компетенції, а також, до яких фахівцям, до яких установ необхідно направити його клієнта, на підставі яких критеріїв вибрати консультанта з тих чи інших питань, як, у якій послідовності організувати процес поступової реабілітації клієнта .

Висновок

У дано роботі було проведено теоретичні аналіз літератури з даної проблеми. Дано були поняття насильства, виявлено проблеми і причини насильства. Розглянуто види і форми насильства. Вивчено нормативно-правові акти у сфері захисту прав жінок і дітей.
Теоретичне осмислення теми даної роботи дозволило зробити наступні висновки:
Проблема насильства в сім'ї, існує давно і у всіх країнах і відображає дисгармонію і перекоси, що існують у взаєминах у суспільстві. Гострота цієї проблеми свідчить про нездорову соціально - моральної обстановці
Виділяються такі форми насильства в сім'ї: фізичне, сексуальне, психологічне, ізоляція, обмеження свободи пересування, економічне. Окремо можна виділити нехтування інтересами дитини (відсутність їжі, медичної допомоги, навчання і. Т.п.).
Насильство в сім'ї по відношенню до жінок тягне за собою медичні проблеми, такі як тілесні ушкодження, забої, переломи кісток і. т.п. Що може призвести до тимчасової не працездатності, а так само до інвалідності.
До соціальних і психологічних проблем зазнали насильства в сім'ї відносяться: стреси, важкі депресії, самоізоляція від суспільства, суїцидальні спроби.
Розрізняють найближчі і віддалені наслідки для дітей, які зазнали насильства в сім'ї. До найближчих відносять травми та гострі психічні розлади, до віддалених наслідків, порушення фізичного і психічного розвитку дитини, різні соматичні захворювання, особистісні та емоційні порушення, порушення соціалізації та інтеграції в суспільство.
Якщо говорити про міжнародне і російської законодавчої базу в галузі захисту прав жінок і дітей, то умовно її можна розділити на законодавчі акти в галузі прав людини взагалі, і на акти що стосуються прав жінок і дітей. На жаль спеціальних законодавчих актів, які б захищали від насильства в сім'ї, на даний момент не існують.
Соціальна робота патогенетичної спрямованості, будучи видом мультидисциплінарної діяльності, реалізується в області інтересів охорони здоров'я та соціального захисту населення, медико-соціальна робота використовує форми і методи, що склалися в інших системах - правоохоронної системи, охорони здоров'я, соціального захисту населення. У сфері діяльності соціальної роботи можуть застосовуватися як і форми і методи склалися в педагогіці, психології, правовій сфері.
Безпосередньо допомогу жінкам і дітям, які зазнали насильства надають центри соціального обслуговування населення. Центри соціальної допомоги сім'ї та дітям, беруть безпосередню участь у допомозі жертвам насильства. Типологія і назви подібних центрів, набір їх функцій можуть варіювати в залежності від місцевих умов.
Такі результати проведеного аналітичного дослідження з проблеми насильства в сім'ї.

Бібліографічний список

1. Міжнародна Конвенція про права дитини від 20.11.1989 - № 44 - 25с.
2. Конституція Російської Федерації. - М.: Лекс ЕСТ, 2004. - 128 с.
3. Сімейний кодекс Російської Федерації. - М.: Лекс ЕСТ, 2004. - 136 с
4. Кримінальний кодекс Російської Федерації. - М.: Юркніга, 2004. - 160 с.
5. Федеральний Закон "Про гарантії основних прав дитини в Російській Федерації" від 24 липня 1998 року № 124 ФЗ
6. Анцупов А.Я., Шипілов А.І. / А.Я. Анцупов, Конфліктологія. - М.: Етмос, 2001. - 357 с.
7. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. Підручник для вищих навчальних закладів. / Г.М. Андрєєва - М.: Аспект Пресс, 2000. - 376 с.
8. Громова О.Н. Конфліктологія. - М.: Юніті, 2000. - 224 с.
9. Діти і насильство. Матеріали міжнародного семінару "Права дитини: проблеми насильства над дітьми". - МН.: МТС-Прес, 2000 - 203 с.
10. Єлисєєв Д. Жорстоке поводження з дітьми як проблема сучасного суспільства. / Д. Єлісєєв - М.: Свобода, 2001 - 386 с.
11. Забєліна Т.А. Жінка і насильство. / Т.А. Забєліна - М.: ЕКСМО-Прес, 2001. - 105 с.
12. Мартиненко О.В. Медико-соціальна робота: теорія, технології, освіту. / О.В. Мартиненко - М.: Наука, 1999. - 240 с.
13. Майерс Д. Соціальна психологія. / Д. Майєрс - СПб. 2000. - 396 с.
14. Соціальному працівникові про проблему домашнього насильства / Под ред. Синельникова А.М. - М.: Університетська книга, 2001. - 128 с.
15. Миколаєва С.Б. Насильство над дітьми в сім'ї / / Регіональна Політика. Економіка - 1999. - № 5. - С.79-80.
16. Шведова Н.О. Про насильство щодо жінок / / Насильство і соціальні зміни. - 2000 - № 2-3 - С.38-53.

Додаток

Міжнародні правові норми захисту прав	Право на рівність у родині	МПГПП ОДПЧ ст.16	МПСЕКП ст. ОДПЧ ст.16	Європ. Конвенцією Міжнародної ст.12 Амерекан Конвенцією Міжнародної ст.17
	Право на однаковий. захист з боку закону	МПГПП Ст.2, 3,14,26	МПСЕКП ст.2, 3	КЛДЖ ст.1, 2,3,4,15 Амерекан Конвенцією Міжнародної ст.1, 24
	Право на фіз. і псих. здоров'я	МПГПП Ст.12 (1)	Африканська Хартія ст.16	МПСЕКП ст.12 ОДПЧ ст.25 КЛДЖ ст.12
	Право на свободу від катувань	Європ. Конвенція ст.3	Африканська Хартія ст.4, 5	Конвенцією Міжнародної про заборону катувань ОДПЧ ст.5 Амерекан Конвенцією Міжнародної ст.5 (1)
	Право на фіз. і псих. недоторканність	Європ. Конвенція ст.3 МПГПП Ст.7	Африканська Хартія ст.4	Конвенцією Міжнародної про заборону катувань ОДПЧ ст.5 АмереканКонвенці ст.5 (1)
	Право на життя	МПГПП Стаття 6 (1)	Європейська Конвенція ст.2	Африканська Хартія ст.4 ОДПЧ ст.3 АДПОЧ Ст.1